Chaque année, des projets éducatifs sont mis en place, proposés soit par le ministère grec, soit par le ministère français de l’Éducation. Beaucoup de ces projets ont une dimension internationale, et tous développent les compétences sociales et académiques des élèves, favorisent le sentiment d’initiative et renforcent leur personnalité afin de répondre aux nouvelles exigences d’un monde globalisé. Ils sont souvent réalisés conjointement avec la participation d’élèves des sections grecque et française.
La collecte et la synthèse des informations, la méthode collaborative appliquée en pratique, l’expérience de la recherche sur le terrain, souvent accompagnée d’un voyage d’étude ou d’échange, mettent en valeur tous ces éléments culturels que nous souhaitons voir chez les citoyens de la prochaine génération, nos enfants.
L’enseignement d’une matière non linguistique (les mathématiques) en français vise principalement à renforcer les compétences linguistiques des élèves de Première. Pour cette année scolaire, les mathématiques sont choisies car elles constituent un langage universel permettant l’étude de projets interdisciplinaires à grande échelle. Toutes les quatre semaines, chaque classe de français a l’opportunité de suivre un cours interactif où mathématiques et français se combinent pour enrichir les connaissances des élèves dans les deux disciplines impliquées :
L’équipe de professeurs de lettres, convaincue que le théâtre ouvre de nouveaux horizons intellectuels, met les spectateurs en contact avec des créateurs ayant vécu à d’autres époques ou dans des contextes similaires. À travers l’expérience théâtrale, les élèves participent aux valeurs universelles archétypales. Chaque année, ils suivent un cycle de cinq représentations théâtrales. Ces spectacles sont d’abord visionnés par l’équipe pédagogique afin de vérifier leur pertinence et leur lien possible avec le programme scolaire. Les élèves, accompagnés des professeurs, assistent aux représentations puis discutent de l’œuvre ou des thématiques qui en émergent.
Les élèves participent à des programmes éducatifs variés tels que Acstac, CodeWeek, divers concours mathématiques, etc.
Au Lycée, nos élèves participent à divers voyages scolaires pour compléter leur apprentissage théorique.
Tous nos élèves participent à un programme interdisciplinaire de découverte de la culture française. En visitant une grande ville française habituellement Paris, des musées, des institutions scientifiques ou publiques, et des campus universitaires, les élèves pratiquent la langue française et découvrent la culture locale à travers les études humanistes et les sciences. La visite se fait dans le cadre d’un jumelage avec un établissement français (Collège Stéphane Mallarmé, Paris 17).
Un voyage est organisé dans les universités de Lyon et Grenoble, parmi les meilleures au monde, destiné à tous les élèves intéressés afin de les informer sur les études en France.
Les élèves de cette classe participent aux programmes Modèle des Nations Unies (MUN) avec de possibles voyages (les dates et destinations ne sont pas fixées par l’école). La participation à ces programmes implique un travail supplémentaire en dehors des horaires scolaires.